РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Внедрение рейтинговой оценки подготовки студентов (РОПС) позволит достигнуть последующего:

· оценить текущую и итоговую успеваемость студентов с скоплением оценочных баллов по семестрам;

· провоцировать ритмичную работу студента в течение семестра;

· повысить значимость и энтузиазм студента к выполнению самостоятельной работы и личных творческих заданий;

· внести элемент состязательности в процесс обучения;

· более дифференцировано подходить к РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ оценке познаний студентов;

· ставить вопрос о необходимости продолжения обучения студента ещё до начала сессии либо о способности выставления экзаменационной оценки (зачёта) по данным текущего и промежного контроля.

За базу итоговой рейтинговой оценки по учебному курсу в семестре принимается шкала в 100 баллов, что позволяет более дифференцировано оценивать познания и РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ умения студентов.

Итоговая (рейтинговая) оценка по дисциплине не может превосходить 100 баллов и определяется на базе практически 2-ух независящих оценок:

· 1-ая оценка – сумма баллов по всем видам контроля в течение семестра (межсессионный контроль);

· 2-ая оценка – баллы, приобретенные на экзамене.

Табл. 1. Шкала соответствия

Итоговая рейтинговая оценка по дисциплине в баллах Оценка по 4-х РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ балльной системе
≤ 60 неудовлетворительно
61 … 75 удовлетворительно
76 … 89 отлично
90 … 100 отлично

Для воплощения межсессионного контроля можно использовать последующие виды испытаний – стартовый, текущий и промежный контроль, также выполнение личных творческих заданий.

В качестве заключительного контроля выступает сессионная аттестация (экзамен).

Беря во внимание значимость обеспечения высококачественной периодической работы студента в течение семестра, для оценки межсессионного контроля РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ отводится 60 баллов, из которых 40 баллов распределяется по всем плановым контрольным испытаниям стартового, текущего и промежного контроля в согласовании с их вкладом в общую оценку, а 10 баллов – для оценки выполнения личных творческих заданий.

Для оценки работы студента во время сессионной аттестации употребляются 40 баллов.

Студент может быть допущен к экзамену (зачёту РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ) при положительной аттестации по отдельным видам текущего и промежного контроля, если при всем этом он набрал более 40 баллов.

Если студент набрал 30…39 баллов, то в данном случае он должен пройти дополнительные тесты.

Набранное студентом количество баллов наименее 30 может служить предпосылкой его не аттестации по изучаемому предмету.

При несоблюдении сроков отдельных видов РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ контроля либо незачёт, приобретенный при выполнении контрольного тесты, могут манить уменьшение количества баллов (5…15) при повторных пересдачах.

Наказание за запоздания и пропуски аудиторных занятий может быть реализовано оковём понижения баллов в том же выше нареченном объёме.

Активная работа студента во время «зачётной недели» и своевременная сдача зачёта РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ может быть поощрена 10-ю баллами.

На экзамене студент, независимо от его успеваемости в течение семестра, может быть аттестован, если он набирает более 20 баллов.

Потому 40 баллов, отведённые для сессионной аттестации, могут быть распределены пропорционально меж 2-мя контрольными вопросами экзаменационного билета.


Табл. 2. Общая структура контроля познаний студентов

№ п/п Виды контроля Этапы Всего
Контрольные точки РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ межсессионного контроля Итого за сессию Экзамен (зачёт)
I II Зачётная неделя
1. Стартовый контроль
тестовые задания
2. Текущий контроль:
· работа на лекциях
· отчёты лабораторных работ
· тестовые задания
· контрольная работа
3. Промежный контроль:
· контрольные задания
· собеседование
4. Творческие задания
5. Заключительный контроль:
экзамен (теоретический зачёт)
Итого 15/15

Табл. 3. Шкала соответствия для выставления экзаменационной оценки

№ п/п РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ Сумма баллов, набранная на сессионной аттестации Оценка экзаменационная Оценка, приобретенная на зачёте
1. 37 … 40 отлично зачтено
2. 31 … 36 отлично зачтено
3. 21 … 30 удовлетворительно зачтено
4. 0 … 20 неудовлетворительно* не зачтено*

* – проставляется исключительно в экзаменационной ведомости.


Табл. 4. Аспекты для проставления экзаменационной оценки

Оценка Аспект для проставления оценки
отлично Полное познание материала учебной дисциплины в границах программки и умение использовать его в РЕЙТИНГОВАЯ ОЦЕНКА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ необычных ситуациях;
отлично Полное познание материала учебной дисциплины и умение использовать его в стандартных ситуациях;
удовлетворительно Малозначительные, второстепенные пробелы в знании программного материала и применение его в стандартных ситуациях;
неудовлетворительно Значимые (тема, раздел) пробелы в познаниях и умениях;


reinzhiniring-s-pomoshyu-po.html
reise-durch-russland-nach-dem-kaukasischen-isthmus-in-den-jahren-1836-1837-und-1838.html
rejdo-d-r35-pryatki-so-schastem-roman-stranica-10.html